深度解读西安铁道技师学院“点石成金”的人才培养模式
http://www.www.cszyc.net  2018年6月8日  来源:365娱乐场体育投注

  由于职业教育的特殊性,技师类学院学生来源较为复杂。学生普遍文化基础弱、习惯养成弱、个人控制能力弱、社会认知弱。这些学生在初、高中往往都是所谓的“问题学生”。而学校即要达成教育目标又要对学生进行有效管理,相较普通高中和本专科院校来说具有更高的难度。

 
  另一方面,随着经济的发展,新时期,社会用人单位在用工过程中,除了工作技能以外,越来越看重个人职业素养。尤其是作为铁道院校主要用人单位的在铁道铁路系统。由于中国的铁路系统是脱胎自铁道兵部队,部队的基因使得中国各大铁路局都施行的是准军事化管理的模式。用人单位需要具有一定军事化素养的人才充实队伍。

  因此,为切实保证教学目标的达成和德育工作的针对性和实效性,提高学生素质,实施准军事化管理便成为了我们西安铁道技师学院解决以上痛点的有效途径。


  西安铁道技师学院在学生管理上充分的考虑到了职校学生的特点并且结合多年教学实践的经验,制订出了一套科学有效的准军事化学生管理制度。为了让学生提前适应岗位,并且锻炼学生能吃苦,守纪律的优良意志品质,西安铁道技师学院在校园内先后成立十个学生工作大队和一个军事化管理办公室,工作范围涉及生涯教育、创业教育和军事化管理等,下设思想政治教育研究、党团和班级建设研究、学业指导研究、奖助育人工作研究、心理健康教育研究、安全教育管理研究、就业指导研究和校园文化建设研究等十余个专业团队。西安铁道技师学院邀请正规预备役部队教官长期驻校,对学生进行日常军事化训练。并结合学生特点,在生活上对每个班级实行“辅导员+教官”的管理模式,辅导员管思想教育,负责掌握每一个学生的思想变化,引导学生正确的认识自我,积极乐观的去面对学习和生活。教官管军事化训练,通过军队令行禁止的作风,规范学生的言行,促使学生改掉普遍存在的自控能力差,懒散的不良习惯。像这样辅导员和作训教官“一文一武”在学生的日常学习和生活中潜移默化去影响学生的形式构成了西安铁道技师学院特色准军事化管理的基本模式。


  西安铁道技师学院坚持以技能教育为主,德育为辅;坚持思想教育与严格管理相结合,坚持学校教育和家庭教育相结合,坚持理论教育与生活教育相结合;坚持以人为本,以德育人;通过以训促管、以管促教、以教促学的形式,建立严格统一的管理机制、高效的运行机制、积极的激励机制,切实提高学生德育素质。


  老话说“未学做艺,先学作人”,我们职校的学生在智力上并不比考上大学的学生差,只是以前学习基础比较差和养成了不好的生活和学习习惯。这些学生在来到西安铁道技师学院后,在一个与社会相对隔离的环境中排除了各种社会不良因素对学生的影响,准军事化的“一日生活制度”将学生的学习和生活安排的井井有条,纠正了学生以前养成的懒散的生活习惯。叠军被、走队列等严格的军事化训练,让学生的纪律性和吃苦耐劳的意志品质得到了很好的锻炼。这些学生经过科学且严格的准军事化管理的约束和洗礼,就像是黄金在大火中锻去了杂质,使他们在学习职业技能的过程中,同时也养成了守纪律、能吃苦、能感恩、能奉献的优良品质。这些品质将影响他们的一生,让学生在以后的人生路上可以走正走顺。
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